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设计课堂实验的步骤-教学荧光显微镜的使用
所属分类：新闻资讯 点击次数：6 发布日期：2026-04-20
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设计课堂实验的步骤-教学荧光显微镜的使用(1)由于实验课堂时间有限，培养细胞和实验试剂的准备可由教师或助教协助。(2)本次实验可从细胞的收集开始。(3)一抗处理或二抗处理的30---45 min，继续让学生了解荧光显微镜的主要功能和用途。(4)由助教协助进行荧光显微镜40-100倍物镜在蓝光激发下观察，可通过显微数码图像采集系统，将图像显示在计算机屏幕上或投影在屏幕上，让学生同时观看实验结果，并可将图像存储。(5)存储的荧光图像可通过教学网络平台或其他网络系统发布给学生。(6)课堂实验3-4h，学生课后提交含有实验结果的实验报告。
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